پژوهش وفناوری

آیا دانش‌آموز می‌تواند پژوهشگر باشد؟ پاسخ بله است ولی باید به ضرورت پژوهش برگردیم و پژوهش از آموزش و پرورش شروع می‌شود. 


اگر می‌خواهیم دانش‌آموز، پژوهشگر باشد، باید مدرسه پژوهش‌محور باشد. پیش از پژوهشگر بودن باید پژوهش‌خوان باشیم. پژوهش فوت و فن نیست بلکه خردورزی است. یکی از مشکلات پژوهشگران ما این است که تحلیل‌شان ضعف دارد و دلیلش کم بودن آگاهی‌های جامعه‌شناسی، روانشناسی، فرهنگی و تاریخی است.


هدف از پژوهش دانش‌آموزی ایجاد روحیه خردورزانه، پرسشگری و انتقادی است. باید با بچه‌ها تمرین طرح مسأله کرد تا خودش فکر کند و خودیادگیری داشته باشد.

مجتمع بین‌ الملل نیکو در راستای پژوهش فعالیت‌های بسیاری انجام داده است؛ من جمله:

•انجام پرزنت كلی در رابطه با پژوهش

•اهميت پژوهش گروهی و انجام گروه بندی دانش اموزان به خلاق‌ترین و کارآمد‌ترین شیوه

•توضيح در رابطه با رشته های پژوهشی كه دانش اموزان ميتوانند در آن ها وارد شوند و نمایش ويدئوهای اماده شده در اين زمينه كه شامل رشته های شيمی ، زيست ، پزشكي ، نانو، تغذيه ، مهندسی و... است.

جهت علاقه‌مندی دانش‌آموزان با كار پژوهش، آزمايش های جذاب (توليد اسلایم، لامپ لاوا، آتشفشان رنگی و..‌.)  افزون بر موضوعات اصلی مورد بحث، انجام داده و علاوه بر اين بچه ها با نقاشی، پوستر، پاورپوینت ساده، شعر و نمایش و... در مورد مراحل آزمایش، خواص و مزاياي هریک بحث و گفتو گو می‌کنند.

باتوجه به انتخاب پروژه بيوپلاستيك برای ارائه در معتبر ترین جشنواره های سال، محور اصلی فعالیت ارائه اطلاعات مقدماتی در رابطه با پلاستیک، مزیت ها و مضرات آن و در ادامه سعی برای جایگزین سازی پلاستیک زیست تخریب پذیر قرار داده شده است.

به امید فردای نیکوی متفکران امروز